Resultados - Early School Workers

[vc_section css=”.vc_custom_1544799802891{margin-top: 0px !important;}”][vc_row full_width=”stretch_row_content” css=”.vc_custom_1544799868863{padding-top: 150px !important;background-color: #f45100 !important;}”][vc_column][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” enable_first_overlay=”true” first_overlay_opacity=”100″ first_background_color=”#f45100″ enable_bottom_separator=”true” bottom_separator_style=”blob-left” bottom_separator_color=”#ffffff” css=”.vc_custom_1544799191663{background-color: #f45100 !important;}”][vc_column][vc_custom_heading source=”post_title” font_container=”tag:h1|font_size:29|text_align:left|color:%23ffffff|line_height:1.15″ google_fonts=”font_family:Nunito%3A300%2Cregular%2C700|font_style:400%20regular%3A400%3Anormal”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column css=”.vc_custom_1544799588830{padding-right: 50px !important;}”][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading text=”Los Productos Intelectuales del proyecto ESW son los siguientes:” font_container=”tag:h4|font_size:21|text_align:center|line_height:1.15″ google_fonts=”font_family:Nunito%3A300%2Cregular%2C700|font_style:300%20light%20regular%3A300%3Anormal”][/vc_column_inner][/vc_row_inner][mpc_divider preset=”preset_2″ content_type=”icon” icon=”ti ti-angle-double-down” icon_color=”#f45100″ icon_size=”29″ lines_style=”dotted” lines_color=”#f45100″ padding_divider=”true” padding_css=”padding-top:16px;padding-bottom:16px;”][vc_row_inner gap=”5″][vc_column_inner width=”1/4″ alignment=”center”][mpc_icon preset=”preset_2″ icon=”ti ti-settings” icon_color=”#e3b753″ icon_size=”29″][vc_custom_heading text=”Revisión crítica del modelo y concepto UTC (directrices)” font_container=”tag:h5|font_size:17|text_align:center|color:%23e3b753|line_height:1.10″ google_fonts=”font_family:Nunito%3A300%2Cregular%2C700|font_style:700%20bold%20regular%3A700%3Anormal”][mpc_textblock preset=”preset_2″ content_width=”100″ font_preset=”default” font_size=”12″ font_line_height=”1.1″ font_transform=”none” font_align=”left” class=”.paddinginline10″]El primer Producto intelectual consistirá en un informe sobre los Colegios Técnicos Universitarios – UTC y el modelo de transferibilidad al contexto italiano, español y alemán.
Específicamente, se presentarán los resultados del análisis del modelo de escuela inglesa UTC, teniendo en cuenta las siguientes variables:

Dimensiones ideales;
Organización de tiempos y espacios;
Organización (figuras profesionales, organigrama, etc.);
Cómo relacionarse con las empresas;
Identidad de la empresa de colaboración, e identidad del estudiante como trabajador en formación;
Conexión con los estándares nacionales;
Habilidades blandas estándar PiXL Edge (Liderazgo, Organización, Comunicación, Iniciativa y Resiliencia);
Cómo poner en práctica el modelo didáctico de PBL (aprendizaje basado en problemas y proyectos);
Cómo adaptar el proceso de aprendizaje;
Cómo utilizar las tecnologías.

[/mpc_textblock][vc_separator el_width=”50″][vc_cta h2=”Disponible para descargar” txt_align=”center” style=”flat” color=”white” add_button=”bottom” btn_title=”Descarga” btn_style=”flat” btn_color=”sandy-brown” btn_align=”center” add_icon=”top” i_icon_fontawesome=”fa fa-sticky-note” i_color=”custom” i_size=”lg” i_css_animation=”fadeIn” btn_button_block=”true” btn_link=”url:https%3A%2F%2Fearlyschoolworkers.eu%2Fwp-content%2Fuploads%2F2020%2F02%2FESP_IO1.pdf||target:%20_blank|” i_custom_color=”#e3b753″ css=”.vc_custom_1582888175430{border-top-width: 1px !important;border-right-width: 1px !important;border-bottom-width: 1px !important;border-left-width: 1px !important;border-left-color: #e3b753 !important;border-right-color: #e3b753 !important;border-top-color: #e3b753 !important;border-bottom-color: #e3b753 !important;border-radius: 1px !important;}”][/vc_cta][/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1/4″ alignment=”center”][mpc_icon preset=”preset_2″ icon=”ti ti-paint-bucket” icon_color=”#90c6d8″ icon_size=”29″][vc_custom_heading text=”Marco metodológico y herramientas comunes para desarrollar nuevos currículos.” font_container=”tag:h5|font_size:17|text_align:center|color:%2390c6d8|line_height:1.10″ google_fonts=”font_family:Nunito%3A300%2Cregular%2C700|font_style:700%20bold%20regular%3A700%3Anormal”][mpc_textblock preset=”preset_2″ content_width=”100″ font_preset=”default” font_size=”12″ font_line_height=”1.1″ font_transform=”none” font_align=”left” margin_divider=”true” margin_bottom=”12″ margin_css=”margin-bottom:12px;” class=”.paddinginline10″]Sobre la base de lo que surgió del Informe UTC y siguiendo el Modelo de transferibilidad de las escuelas UTC inglesas en los tres nuevos países, la asociación diseñará un marco metodológico y creará herramientas útiles para la creación de nuevos itinerarios formativos (curriculums). Esta herramienta permitirá combinar los estándares nacionales de Italia, España y Alemania con los elementos innovadores de los UTC.[/mpc_textblock][vc_separator el_width=”50″][vc_cta h2=”Disponible para descargar” txt_align=”center” style=”flat” color=”white” add_button=”bottom” btn_title=”Descarga” btn_style=”flat” btn_color=”turquoise” btn_align=”center” add_icon=”top” i_icon_fontawesome=”fa fa-sticky-note” i_color=”custom” i_size=”lg” i_css_animation=”fadeIn” btn_button_block=”true” btn_link=”url:https%3A%2F%2Fearlyschoolworkers.eu%2Fwp-content%2Fuploads%2F2020%2F02%2FESP_IO2.pdf||target:%20_blank|” i_custom_color=”#90c6d8″ css=”.vc_custom_1582888220690{border-top-width: 1px !important;border-right-width: 1px !important;border-bottom-width: 1px !important;border-left-width: 1px !important;border-left-color: #90c6d8 !important;border-right-color: #90c6d8 !important;border-top-color: #90c6d8 !important;border-bottom-color: #90c6d8 !important;border-radius: 1px !important;}”][/vc_cta][/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1/4″ alignment=”center”][mpc_icon preset=”preset_2″ icon=”ti ti-timer” icon_color=”#c9d22b” icon_size=”29″][vc_custom_heading text=”Diseño y desarrollo de currículos y directrices.” font_container=”tag:h5|font_size:17|text_align:center|color:%23c9d22b|line_height:1.10″ google_fonts=”font_family:Nunito%3A300%2Cregular%2C700|font_style:700%20bold%20regular%3A700%3Anormal”][mpc_textblock preset=”preset_2″ content_width=”100″ font_preset=”default” font_size=”12″ font_line_height=”1.1″ font_transform=”none” font_align=”left” margin_divider=”true” margin_bottom=”12″ margin_css=”margin-bottom:12px;” class=”.paddinginline10″]El marco metodológico será el punto de partida para la creación de 6 nuevos curriculums, que desarrollarán los socios del proyecto en sus propios países. Las disciplinas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), típicas de UTC, abren nuevas posibilidades, dentro de los nuevos currículos, a diferentes sectores (Servicios comerciales, transportes y logística; Construcciones; Agroalimentación; Gráficas, etc.).[/mpc_textblock][vc_separator el_width=”50″][vc_cta h2=”Disponible para descargar ” txt_align=”center” style=”flat” color=”white” add_button=”bottom” btn_title=”Descarga” btn_style=”flat” btn_color=”vista-blue” btn_align=”center” add_icon=”top” i_icon_fontawesome=”fa fa-sticky-note” i_color=”custom” i_size=”lg” i_css_animation=”fadeIn” btn_button_block=”true” btn_link=”url:https%3A%2F%2Fearlyschoolworkers.eu%2Fwp-content%2Fuploads%2F2022%2F02%2FESW_IO3_SP.pdf||target:%20_blank|” i_custom_color=”#c9d22b” css=”.vc_custom_1645532758967{border-top-width: 1px !important;border-right-width: 1px !important;border-bottom-width: 1px !important;border-left-width: 1px !important;border-left-color: #c9d22b !important;border-right-color: #c9d22b !important;border-top-color: #c9d22b !important;border-bottom-color: #c9d22b !important;border-radius: 1px !important;}”][/vc_cta][/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1/4″ alignment=”center”][mpc_icon preset=”preset_2″ icon=”ti ti-stats-up” icon_color=”#88b977″ icon_size=”29″][vc_custom_heading text=”Informe final de evaluación” font_container=”tag:h5|font_size:17|text_align:center|color:%2388b977|line_height:1.10″ google_fonts=”font_family:Nunito%3A300%2Cregular%2C700|font_style:700%20bold%20regular%3A700%3Anormal”][mpc_textblock preset=”preset_2″ content_width=”100″ font_preset=”default” font_size=”12″ font_line_height=”1.1″ font_transform=”none” font_align=”left” margin_divider=”true” margin_bottom=”12″ margin_css=”margin-bottom:12px;” class=”.paddinginline10″]A lo largo del proyecto, se pedirá a los participantes que supervisen y evalúen la aplicación del modelo. El informe final abordará los siguientes aspectos:

los resultados generales del proyecto, desde el modelo “puro” hasta la adaptación a los contextos italiano, español y alemán;
Evaluaciones intermedias desde el punto de vista del profesor y del alumno;
Análisis comparativo de los resultados obtenidos en Italia, España y Alemania, destacando similitudes y diferencias