Risultati - Early School Workers

[vc_section css=”.vc_custom_1544799802891{margin-top: 0px !important;}”][vc_row full_width=”stretch_row_content” css=”.vc_custom_1544799868863{padding-top: 150px !important;background-color: #f45100 !important;}”][vc_column][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” enable_first_overlay=”true” first_overlay_opacity=”100″ first_background_color=”#f45100″ enable_bottom_separator=”true” bottom_separator_style=”blob-left” bottom_separator_color=”#ffffff” css=”.vc_custom_1544799191663{background-color: #f45100 !important;}”][vc_column][vc_custom_heading source=”post_title” font_container=”tag:h1|font_size:29|text_align:left|color:%23ffffff|line_height:1.15″ google_fonts=”font_family:Nunito%3A300%2Cregular%2C700|font_style:400%20regular%3A400%3Anormal”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column css=”.vc_custom_1544799588830{padding-right: 50px !important;}”][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading text=”Gli output intellettuali del progetto ESW sono le seguenti” font_container=”tag:h4|font_size:21|text_align:center|line_height:1.15″ google_fonts=”font_family:Nunito%3A300%2Cregular%2C700|font_style:300%20light%20regular%3A300%3Anormal”][/vc_column_inner][/vc_row_inner][mpc_divider preset=”preset_2″ content_type=”icon” icon=”ti ti-angle-double-down” icon_color=”#f45100″ icon_size=”29″ lines_style=”dotted” lines_color=”#f45100″ padding_divider=”true” padding_css=”padding-top:16px;padding-bottom:16px;”][vc_row_inner gap=”5″][vc_column_inner width=”1/4″ alignment=”center”][mpc_icon preset=”preset_2″ icon=”ti ti-settings” icon_color=”#e3b753″ icon_size=”29″][vc_custom_heading text=”Report critico sulle UTC e Modello di trasferibilità (lineeguida)” font_container=”tag:h5|font_size:17|text_align:center|color:%23e3b753|line_height:1.10″ google_fonts=”font_family:Nunito%3A300%2Cregular%2C700|font_style:700%20bold%20regular%3A700%3Anormal”][mpc_textblock preset=”preset_2″ content_width=”100″ font_preset=”default” font_size=”12″ font_line_height=”1.1″ font_transform=”none” font_align=”left” margin_divider=”true” mpc_tooltip__border_divider=”true” mpc_tooltip__padding_divider=”true” class=”.paddinginline10″]l primo Output Intellettuale di ESW sarà costituito da un rapporto sulle scuole University Technical Colleges – UTC e dal modello di trasferibilità al contesto italiano, spagnolo e tedesco.
Nello specifico saranno presentati i risultati dell’analisi del modello scolastico inglese che tenga conto delle seguenti variabili:

- Dimensione ideale;
- Organizzazione di tempi e spazi;
- Articolazione organizzativa (figure professionali, organigramma, etc.);
- Modalità di rapporto con le imprese;
- Identità di impresa formativa e identità dello studente come lavoratore che apprende;
- Modalità di ancoraggio agli standard nazionali;
- Modalità di realizzazione del modello didattico PBL (Problem and Project Based Learning
- Modalità di personalizzazione dell’apprendimento
- Modalità di utilizzo delle tecnologie
- Standard soft skills PiXL Edge (Leadership, Organisation, Communication, Initiative and Resilience).

[/mpc_textblock][vc_separator el_width=”50″][vc_cta h2=”Disponibile per il download” txt_align=”center” style=”flat” color=”white” add_button=”bottom” btn_title=”Download” btn_style=”flat” btn_color=”sandy-brown” btn_align=”center” add_icon=”top” i_icon_fontawesome=”fa fa-sticky-note” i_color=”custom” i_size=”lg” i_css_animation=”fadeIn” btn_button_block=”true” btn_link=”url:https%3A%2F%2Fearlyschoolworkers.eu%2Fwp-content%2Fuploads%2F2020%2F02%2FIT_IO1.pdf||target:%20_blank|” i_custom_color=”#e3b753″ css=”.vc_custom_1582888098101{border-top-width: 1px !important;border-right-width: 1px !important;border-bottom-width: 1px !important;border-left-width: 1px !important;border-left-color: #e3b753 !important;border-right-color: #e3b753 !important;border-top-color: #e3b753 !important;border-bottom-color: #e3b753 !important;border-radius: 1px !important;}”][/vc_cta][/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1/4″ alignment=”center”][mpc_icon preset=”preset_2″ icon=”ti ti-paint-bucket” icon_color=”#90c6d8″ icon_size=”29″][vc_custom_heading text=”Cornice metodologica e strumenti comuni per sviluppare nuovi curriculum” font_container=”tag:h5|font_size:17|text_align:center|color:%2390c6d8|line_height:1.10″ google_fonts=”font_family:Nunito%3A300%2Cregular%2C700|font_style:700%20bold%20regular%3A700%3Anormal”][mpc_textblock preset=”preset_2″ content_width=”100″ font_preset=”default” font_size=”12″ font_line_height=”1.1″ font_transform=”none” font_align=”left” margin_divider=”true” margin_bottom=”12″ margin_css=”margin-bottom:12px;” class=”.paddinginline10″]Sulla base di quanto emerso dal Report sulle UTC e seguendo il Modello di trasferibilità delle scuole inglesi nei tre nuovi paesi, il partenariato progetterà un quadro metodologico e relativi tool applicativi utili alla creazione di nuovi percorsi formativi (curriculum). Questo strumento permetterà di coniugare gli standard nazionali di Italia,
Spagna e Germania con gli elementi innovativi delle UTC inglesi.[/mpc_textblock][vc_separator el_width=”50″][vc_cta h2=”Disponibile per il download” txt_align=”center” style=”flat” color=”white” add_button=”bottom” btn_title=”Download” btn_style=”flat” btn_color=”turquoise” btn_align=”center” add_icon=”top” i_icon_fontawesome=”fa fa-sticky-note” i_color=”custom” i_size=”lg” i_css_animation=”fadeIn” btn_button_block=”true” btn_link=”url:https%3A%2F%2Fearlyschoolworkers.eu%2Fwp-content%2Fuploads%2F2020%2F02%2FIT_IO2.pdf||target:%20_blank|” i_custom_color=”#90c6d8″ css=”.vc_custom_1640263204128{border-top-width: 1px !important;border-right-width: 1px !important;border-bottom-width: 1px !important;border-left-width: 1px !important;border-left-color: #90c6d8 !important;border-right-color: #90c6d8 !important;border-top-color: #90c6d8 !important;border-bottom-color: #90c6d8 !important;border-radius: 1px !important;}”][/vc_cta][/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1/4″ alignment=”center”][mpc_icon preset=”preset_2″ icon=”ti ti-timer” icon_color=”#c9d22b” icon_size=”29″][vc_custom_heading text=”Progettazione e sviluppo dei curriculum e Lineeguida” font_container=”tag:h5|font_size:17|text_align:center|color:%23c9d22b|line_height:1.10″ google_fonts=”font_family:Nunito%3A300%2Cregular%2C700|font_style:700%20bold%20regular%3A700%3Anormal”][mpc_textblock preset=”preset_2″ content_width=”100″ font_preset=”default” font_size=”12″ font_line_height=”1.1″ font_transform=”none” font_align=”left” margin_divider=”true” margin_bottom=”12″ margin_css=”margin-bottom:12px;” mpc_tooltip__border_divider=”true” mpc_tooltip__padding_divider=”true” class=”.paddinginline10″]La cornice metodologica sarà la base di partenza per la creazione dei nuovi 6 curriculum creati dai partner user nei propri paesi. Le discipline STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics), tipiche delle UTC, lasciano spazio, in questi nuovi curriculum, a settori
Diversi ( Servizi commerciali, trasporti e logistica; Costruzioni; Agroalimentare; Grafica ecc.)[/mpc_textblock][vc_separator el_width=”50″][vc_cta h2=”Disponibile per il download” txt_align=”center” style=”flat” color=”white” add_button=”bottom” btn_title=”Download” btn_style=”flat” btn_color=”vista-blue” btn_align=”center” add_icon=”top” i_icon_fontawesome=”fa fa-sticky-note” i_color=”custom” i_size=”lg” i_css_animation=”fadeIn” btn_button_block=”true” btn_link=”url:https%3A%2F%2Fearlyschoolworkers.eu%2Fwp-content%2Fuploads%2F2022%2F02%2FESW_IO3_IT.pdf||target:%20_blank|” i_custom_color=”#c9d22b” css=”.vc_custom_1645443906175{border-top-width: 1px !important;border-right-width: 1px !important;border-bottom-width: 1px !important;border-left-width: 1px !important;border-left-color: #c9d22b !important;border-right-color: #c9d22b !important;border-top-color: #c9d22b !important;border-bottom-color: #c9d22b !important;border-radius: 1px !important;}”][/vc_cta][/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1/4″ alignment=”center”][mpc_icon preset=”preset_2″ icon=”ti ti-stats-up” icon_color=”#88b977″ icon_size=”29″][vc_custom_heading text=”Report finale di valutazione” font_container=”tag:h5|font_size:17|text_align:center|color:%2388b977|line_height:1.10″ google_fonts=”font_family:Nunito%3A300%2Cregular%2C700|font_style:700%20bold%20regular%3A700%3Anormal”][mpc_textblock preset=”preset_2″ content_width=”100″ font_preset=”default” font_size=”12″ font_line_height=”1.1″ font_transform=”none” font_align=”left” margin_divider=”true” margin_bottom=”12″ margin_css=”margin-bottom:12px;” class=”.paddinginline10″]Durante tutto il progetto, i partner saranno chiamati a monitorare e valutare l’applicazione del modello. Il report finale prenderà in considerazione i seguenti aspetti:

I risultati complessivi del progetto, dal modello “puro” all’adattamento ai contesti italiano, spagnolo e tedesco;
Valutazioni in itinere dal punto di vista del docente e dell’allievo;
Analisi comparativa dei risultati raggiunti in Italia, Spagna e Germania evidenziando
analogie e differenze.