[vc_section css=”.vc_custom_1544799802891{margin-top: 0px !important;}”][vc_row full_width=”stretch_row_content” css=”.vc_custom_1544799868863{padding-top: 150px !important;background-color: #f45100 !important;}”][vc_column][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” enable_first_overlay=”true” first_overlay_opacity=”100″ first_background_color=”#f45100″ enable_bottom_separator=”true” bottom_separator_style=”blob-left” bottom_separator_color=”#ffffff” css=”.vc_custom_1544799191663{background-color: #f45100 !important;}”][vc_column][vc_custom_heading source=”post_title” font_container=”tag:h1|font_size:29|text_align:left|color:%23ffffff|line_height:1.15″ google_fonts=”font_family:Nunito%3A300%2Cregular%2C700|font_style:400%20regular%3A400%3Anormal”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”2/3″ css=”.vc_custom_1544799588830{padding-right: 50px !important;}”][vc_custom_heading text=”Das Projekt steht in Einklang mit folgenden Zielen des ERASMUS+-Programms:” font_container=”tag:h3|font_size:25|text_align:left|line_height:1.15″ use_theme_fonts=”yes”][mpc_icon_list mpc_icon__transition=”fade” mpc_icon__icon=”mi mi-label_outline” mpc_icon__icon_color=”#f45100″ mpc_icon__icon_size=”21″ font_preset=”preset_9″ padding_divider=”true” padding_css=”padding-bottom:24px;” list=”%5B%7B%22title%22%3A%22St%C3%A4rkung%20grundlegender%20Schl%C3%BCsselkompetenzen%20der%20Berufsbildung%22%2C%22icon_type%22%3A%22icon%22%7D%5D”][mpc_icon_list mpc_icon__transition=”fade” mpc_icon__icon=”mi mi-label_outline” mpc_icon__icon_color=”#f45100″ mpc_icon__icon_size=”21″ font_preset=”preset_9″ padding_divider=”true” padding_css=”padding-bottom:24px;” list=”%5B%7B%22title%22%3A%22Entwicklung%20und%20F%C3%B6rderung%20von%20Konzepten%20der%20Berufsbildung%2C%20die%20einen%20Schwerpunkt%20auf%20Partnerschaften%20mit%20Unternehmen%20und%20arbeitsplatzbasiertes%20Lernen%20legen%22%2C%22icon_type%22%3A%22icon%22%7D%5D”][vc_column_text]Das spezifische Ziel liegt darin, das UTC-Modell zu analysieren und auf die Systeme der beruflichen Bildung in Italien, Deutschland und Spanien anzupassen. Dadurch sollen folgende Ergebnisse erreicht werden:

  • Entwicklung eines transferfähigen Fallmodells unter Berücksichtigung der wichtigsten organisatorischen und pädagogisch-didaktischen Faktoren;
  • Adaption und Übertragung des Fallmodells in andere Länder (Italien, Deutschland und Spanien);
  • Testen des Modells in Einrichtungen der Berufsbildung in Italien, Deutschland und Spanien.

[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”1/3″][/vc_column][/vc_row][/vc_section][vc_section][vc_row full_width=”stretch_row_content” enable_bottom_separator=”true” bottom_separator_style=”blob-right” bottom_separator_color=”#545274″][vc_column][/vc_column][/vc_row][/vc_section]